藝術典型的兩個“有機統一”指的是__________。（）

費爾德曼提出的“非普遍發展”理論認為，兒童的發展是從普遍性范疇到獨特性認知發展的連續體，這個從連續體的順序應該是（）。

A、普遍性――文化性――泛文化性――學科性――專門性――獨特性

B、普遍性――文化性――學科性――泛文化性――專門性――獨特性

C、普遍性――學科性――文化性――泛文化性――專門性――獨特性

D、普遍性――泛文化性――文化性――學科性――專門性――獨特性

心理發展（）。

A．既沒有普遍性又沒有差異性

B．只有普遍性沒有差異性

C．既有普遍性又有差異性

D．只有差異性沒有普遍性