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優易學 職業資格類 資格證考試 試題詳情

【試題詳情】

費爾德曼提出的“非普遍發展”理論認為,兒童的發展是從普遍性范疇到獨特性認知發展的連續體,這個從連續體的順序應該是()。

A、普遍性――文化性――泛文化性――學科性――專門性――獨特性

B、普遍性――文化性――學科性――泛文化性――專門性――獨特性

C、普遍性――學科性――文化性――泛文化性――專門性――獨特性

D、普遍性――泛文化性――文化性――學科性――專門性――獨特性

本題相關專題: 文化性   專門性   獨特性   普遍性  
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  • 社區的自然環境和人文環境在幼兒的成長中,特別是精神的成長中有著特殊的意義,能增強其愛國的情感、對周圍環境的了解等,幼兒園充分利用這一點是發揮了( )。

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  • 社區的自然環境和人文環境在幼兒的成長中有著特別的意義,能增強其愛國的情感以及對周圍環境的了解等。因此,幼兒園應充分發揮( )。

    • A社區文化的教育性

    • B社區環境的教育性

    • C社區資源的文化性

    • D社區環境的文化性

  • 費爾德曼提出的“非普遍發展”理論認為,兒童的發展是從普遍性范疇到獨特性認知發展的連續體,這個從連續體的順序應該是()。

    A、普遍性――文化性――泛文化性――學科性――專門性――獨特性

    B、普遍性――文化性――學科性――泛文化性――專門性――獨特性

    C、普遍性――學科性――文化性――泛文化性――專門性――獨特性

    D、普遍性――泛文化性――文化性――學科性――專門性――獨特性

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